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刚入夏,杜小姐就等着心仪的英国巴斯大学发来入学通知,眼看快开学了,通知书却杳无音讯。经询问,校方非常遗憾地回复:“计算机系统崩溃了,您的申请资料丢失,这样的不幸也发生在其他学生身上。”校方还安慰杜小姐说,由于今年赴英留学人数激增,信息系统崩盘的学校不止他们一家。

当今社会,求快求速似乎已成为一种“风尚”,但有些事光图快是不行的。最近读到作家王安忆的一篇文章,她就说真正要创作一部好的作品,其实是“快”不起来的:“事情就是这样缓慢,想快也快不得,有一种秩序隐藏在时间深处,行的时候自然行了,不行就是不行。你似乎很难占它的便宜,你在这里剥削了它,就非得在那里偿还。”王安忆讲的是写作,其实做学问、搞科研何尝不都是如此,俗话说,“慢工出细活”、“十年磨一剑”,袁隆平研究杂交水稻用了11年时间,硬是年复一年,眼看着水稻新品种一天天长大,才最终取得了研究成果,而光为了图快去揠苗助长显然是行不通的。

应试教育"重书本、轻实践",我国的中小学校,还有部分高校,尚未摆脱应试教育的羁绊。我国的中学生在国际数学、物理大赛中,往往能超过其他国家的学生,取得大奖。但我国的留学生与发达国家学生相比较,往往在实践能力与创新能力方面不如人家。因此,我们应实施多元化的素质教育。就培养科技人才而言,可以有科研型、设计型、技术型和技能型的素质教育。素质包括科技素质、思想人文素质以及身体素质,本文主要讨论科技素质。科技素质包括:1.学科知识,主要是自然科学知识,还有一定的人文社会科学知识和哲学知识;2.专业技能,即人们应用理论知识和经验知识,借助于物质手段,完成专业任务的实践活动(包括活动内容、方式、方法)的能力;3.实例知识,在科技领域内,实例包括科学发现实例和工程实例,本文主要讨论工程实例,所谓实例知识,即人们运用专业技能,解决特定任务的经验总结,"知识爆炸"现象,大多指实例知识;4.专业信息,在专业领域内,有关人才需求、物质产品、知识产品和服务产品的各种信息;5.创新能力,即通过创造学和创新技法的学习,进行创新实践的能力。一些高校除了抓学科知识外,其它方面处于不同程度的边缘化状态,加上大量扩招,办学条件和师资力量有限的高校,在教学时形成了"一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴"包打天下的倾向。只有书本知识的大学生,市场是不欢迎的,正如杭州汽轮机厂负责人所说:"动辄几百万元的数控设备,谁敢放心交给那些只有理论而没有一点实际操作经验的人操作呢?"

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汶川地震中,四川安县桑枣中学创造了2300余师生震后无一伤亡的奇迹。究其原因,在硬件方面,该校震前几年便一直努力加固教学楼;软件方面,该校不断组织逃生演习。地震发生时,师生全部冲到操场仅用时1分36秒……

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摆在我们面前的问题是:基础教育应否均衡发展?如果基础教育目标定位为均衡发展,什么是基础教育的均衡发展?应如何度量和评价基础教育均衡发展?对我国基础教育不均衡的现状应如何认识、评价和处理,应采取何种对策推进基础教育的均衡发展?这些既是基础教育发展的重大理论问题,也是基础教育发展的重大政策问题和实践问题。基础教育尤其是其中的义务教育是政府公共服务的重要组织部分,是公共财政的重要职能。政府和财政应采取各种制度和政策缩小基础教育在区域间、城乡间、学校间、群体间的差距,推进基础教育的均衡发展。

PSW签证,全称PostStudyWorker,英国政府2008年6月正式推行,旨在让拥有本科、硕士、博士毕业文凭的国际留学生在毕业之后,有2年的时间在英找工作或者开展商业活动,签证有效期为2年。PSW签证可续签其他类型签证,比如高技术移民。据,去年有38000名海外留学生通过这类签证留在英国就业。

品行优良、遵纪守法、在校期间未受过纪律处分,身体和心理健康;诚实守信,学风端正,无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录;通过国家英语四级考试,外语专业学生须通过专业英语四级。

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1994年10月1日首都各界群众10万人在天安门广场举行群众联欢晚会,热烈庆祝中华人民共和国建国45周年。北京69所高校、19所中专学校共16000名师生参加联欢晚会观看焰火并表演文艺节目。

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