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第二,急功好利的人不能成功。建功立业是一生的事,不是一时的。有的人没有耐性,指望一时侥幸,因此急功好利。其实,急速成长的树木花草价值有限。

有关专家建议,要加强学校结核病防治工作,在提高中小学生相关知识知晓率的同时,还要加强对校医的培训,增进家、校、社会的沟通和宣传,建立起有效的防病机制。如果发现疫情一定要做好体检工作,采取必要措施实施治疗。  《中国教育报》2009年3月24日第2版

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这样的督导评估,既需要督导人员的水平、能力、素养与责任心,更需要推行这种评估的决策者的睿智、决心与勇气。全面开展素质教育督导评估初期,争议比较大,也碰到一些难题,面临不少阻力与压力。而中山教育督导的实效就是在战胜这重重困难、阻力和压力中完成的。比如评价指标中不给学校分配升学指标和搞统考排名,不以考试和竞赛成绩作为评价学校和教师工作的唯一或根本标准,而必须开展综合评价。初始阶段,一些镇区和学校不太理解和认同。

但是也有业内人士有完全不同的看法,他们认为,潜规则不仅真实存在,而且已经在报考艺术院校的考试中泛滥成灾。

(责任编辑孟召臣)

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如今的一些年轻人,已经将什么正确的价值观、人生观看得比纸还薄,根本没有当回事。只以自我为中心,自私自利,为了自己的一己私利,什么都可以做得出来,根本不顾这样的行为会给他人,给社会带来什么样的后果;也不管什么合不合法,是否违背社会公德;对于这样的做法合不合算,会不会最终付出沉重的代价也无暇去管——他们都是拥有高学历、高智商的人,如果不是他们的价值观与人生观出了问题,让他们迷失了人生与行为的方向,丧失了起码的理智,怎么会犯下如此低级的错误呢?

康晓光指出,现在不少公益机构追求“大客户战略”,这无可厚非,但在吸引企业法人参与捐赠的同时,还要加大动员广大民众参与公益事业的力度。“公众的参与才是公益事业持续发展的基础。动员更多个体参与公益事业,可以将公益的理念和利他主义精神渗透进整个社会,意义更重大。”

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1、研修内容:汉语作为第二语言教学和外语教学中的语音、语法和词汇及其教学内容和方法;汉语口语、听力和阅读的教学内容和方法;汉语课堂教学理论和方法;汉语语言水平提高课;中国文化讲座;教学实习。

  “一课多人上”,还可以引领教师进入反思状态。阎老师在反思随笔中写到:“语文科科组这三位教师在《小柳树和小枣树》一文的教学设计上存在一些问题,如没有引导学生从语言文字入手去体会情感,情感的激发也过于浅层次,教学没有一条主线,有些提问没有价值,备课时对文本吃得不够透。”撰写教学反思,可以培养教师反思意识,使教师不断地反思自己的教学理念和行为,不断地进行自我调整、自我构建,从而获得持续的专业成长。教师们一致认为,“一课多人上”这样的教研形式,对教师业务水平成长有真切的帮助,希望经常开展这样教研活动。(广东省惠州市水北小学 林丽霞)

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北京某高校学生辅导员朱老师认为,虽然大学毕业生放弃本专业是对自己付出的时间成本和教育资源的浪费,但这与我国本科教育的现状有直接关系。从1999年的大规模扩招开始,一些高校的师资力量日益短缺,虽然专业越开越多,但很多专业却是名称不同课程雷同,课程名称不同教材相同。“我感觉,所学专业是本科毕业生找工作的依托,但对工作最重要的要求应该是能够发挥自身优势,体现自己的价值,获得聘用单位的认可,毕竟工作后单位还会提供进修、培训的机会。”朱老师说。


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